Alors que les États-Unis augmentent leurs dépenses en guerres et autres changements de régime – et réduisent leur budget pour la science et pour l'infrastructure – la Chine fait des choix différents et comble rapidement son écart, en ce qui concerne l'innovation scientifique, explique John V. Walsh.
Par John V. Walsh – Le 9 mai 2016 – Source Consortiumnews
Le titre nous avertit : «L’ascension rapide d’une nation scientifique: le boum économique chinois reflète une ascension similaire en ce qui concerne les sciences de haut niveau». Ce titre n’est pas imprimé dans le Quotidien du Peuple, mais dans la plus prestigieuse des publications scientifiques occidentales, la revue Nature. Continuer la lecture
Par Ariel Noyola Rodríguez – Le 10 mai 2016 – Source 
Les écoles en Amérique aujourd’hui, sont moins préoccupées par le bien-être global des élèves, qu’elles ne le sont à veiller à ce qu’ils obéissent à toutes les règles, peu importe si elles sont utiles et si cela produit de bons résultats aux tests. L’accent mis sur l’obéissance aveugle et l’apprentissage par cœur les prépare à un travail de bureau déshumanisant, où les employeurs ne cherchent même pas à faire semblant de se soucier de leur bien-être. Au lieu de cela, ils leur font honte s’ils prennent des vacances et les forcent à faire des heures supplémentaires gratuitement. Les employeurs et les administrateurs scolaires ne se soucient que de ce qu’ils peuvent produire : les enfants ne sont pas traités différemment de jouets et les employés ne sont pas traités différemment de robots.
